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英語學科核心素養(yǎng)的校本化詮釋【新安中學首頁】>【教學教研】>【教育文摘】

英語學科核心素養(yǎng)的校本化詮釋來源:中國校長網轉 2017-01-05 成都七中任天府在全球化不斷推進的背景下，未來社會所需要的人才會面臨更多的國際化和跨文化交流，需要跨文化交際能力、全球意識、國際理解等與外語密切相關的素養(yǎng)。而英語是一種國際通用語言，英語學科素養(yǎng)是研究外語學科素養(yǎng)的重要組成部分。英語學科核心素養(yǎng)主...

“老師不敢批評學生”誰之過【新安中學首頁】>【教學教研】>【教育文摘】

“老師不敢批評學生”誰之過來源：人民日報 2017-1-5 張爍不知從何時開始，老師批評學生成了個“事兒”。不信，你看最近的新聞：河南省信陽市某高中老師，因批評學生上課帶手機，被學生家長毆打致右耳膜穿孔；湖北省赤壁市某初中老師，批評了一位逃課去網吧的學生，結果學生離家出走，老師苦尋6天才將其找回…… 　　老子管教孩子，老師管教...

學校領導帶好課應成為常態(tài) 【新安中學首頁】>【教學教研】>【教育文摘】

學校領導帶好課應成為常態(tài)來源：中國教育新聞網 2017年01月04日　作者：梁好　　據報道，一些學校的老師當上主任或副校長等領導職務后，就想著再也不用帶課了，只想著如何抓管理，以至于放松業(yè)務鉆研和課堂教學。日前召開的2016年蘭州市教育質量工作會明確要求，學校管理干部堅決不允許脫離教學崗位，分管教學的副校長、中層主任教學任...

推進教師培訓學分管理，貴在考核落到實處【新安中學首頁】>【教學教研】>【教育文摘】

推進教師培訓學分管理，貴在考核落到實處來源：中國教育新聞網　2017年01月04日　作者：鄧文圣　　為促進教師終身學習，不斷提升教師能力素質，教育部近日發(fā)布了《關于大力推行中小學教師培訓學分管理的指導意見》?！吨笇б庖姟诽岢觯獦嫿ń處熍嘤枌W分標準體系，健全學時學分合理轉換機制，探索建立教師培訓學分銀行，發(fā)揮培訓學分應用價值...

應試教育帶來的難題之一是讀書的趣味消失了【新安中學首頁】>【教學教研】>【教育文摘】

人大文學院院長：應試教育帶來的難題之一是讀書的趣味消失了來源：人民日報 2017-1-3 應試教育帶來的難題之一，是讀書的趣味消失了。這原本慣性下的精神生活，不免被意圖倫理所纏繞。許多教育機構希望以通識教育的方式解決此間的問題，但是教學路線圖設計得雖好，而成績寥寥。我自己曾經參與過教學改革的工作，發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象是，...

有良規(guī)，才有好教育【新安中學首頁】>【教學教研】>【教育文摘】

有良規(guī)，才有好教育來源：中國教育新聞網—中國教育報 2017年01月02日　作者：張貴勇因為舞蹈動作不一致，兩個孩子被扔到墻角，遭到腳踢拳打……上周，網上瘋轉的安徽霍邱一幼兒園女教師虐童視頻，讓人看得揪心不已，那屈辱與疼痛似乎也落在自己身上。網友無不希望嚴懲壞了規(guī)矩、師德盡失的老師?！　〉拇_，國有國法，家有家規(guī)，任何教育行...

傳統(tǒng)文化教育如何適應新高考要求【新安中學首頁】>【教學教研】>【教育文摘】

傳統(tǒng)文化教育如何適應新高考要求來源：中國教育新聞網　2016年12月28日　作者：王營　　在日前舉辦的“中德青少年文化教育研討會”上，國家教育發(fā)展研究中心主任王曉燕透露，“增加中華傳統(tǒng)文化考核”的政策將在2017年高考試卷中得以全面落實。除了語文學科外，其他學科也將增加對中華傳統(tǒng)文化的考核?！　〗衲?0月9日，教育部考試中心下發(fā)《關...

“新質量”時代的科學質量觀【新安中學首頁】>【教學教研】>【教育文摘】

“新質量”時代的科學質量觀來源：中國教育新聞網—中國教育報 2017年01月02日　作者：尹后慶　　“十三五”規(guī)劃（2016－2020年）把提高教育質量放在教育發(fā)展非常重要的位置上。當下的教育，已經進入到一個“新質量時代”。所以，提高教育質量必然成為我們基礎教育發(fā)展最根本、最集中、最迫切、最普遍的戰(zhàn)略性概念?！　槭裁匆_啟“新質量時代”？　　...

怎樣提高學生課外閱讀的興趣【新安中學首頁】>【教學教研】>【教育文摘】

怎樣提高學生課外閱讀的興趣來源:中國校長網 2017-01-01 在學校教學中，閱讀是語文教學的根本，是培養(yǎng)語文能力的基石，是語文學科的生命；閱讀對于開拓學生視野，活躍學生思維，發(fā)展學生智力，具有其他任何活動不可替代的作用。過去我們受著應試教育影響及傳統(tǒng)教育觀念的束縛，語文教學走上了一條“重課內，輕課外；重講授，輕閱讀；重...

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提升教師數(shù)字素養(yǎng)需整校統(tǒng)籌推進

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