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當前位置：【新安中學首頁】>【教學教研】>【教育文摘】

提升教師數(shù)字素養(yǎng)需整校統(tǒng)籌推進【新安中學首頁】>【教學教研】>【教育文摘】

來源：中國教育報 2024-06-24 作者：徐建華陳瑛近年來，以ChatGPT為代表的生成式人工智能發(fā)展迅速，對教育產生了巨大沖擊。在這一背景下，教師如何應對人工智能等智能技術與教學融合的新挑戰(zhàn)、適應新的教學模式成為教育者不得不面對的挑戰(zhàn)。其實，我國很多地區(qū)學校積極實施中小學教師信息技術應用能力提升培訓工作，但培訓多針對教師...

校長聽評課如何引領教師改進教學【新安中學首頁】>【教學教研】>【教育文摘】

作者：李瑾瑜來源：中國教育新聞網-中國教育報 2024-06-19聽評課是中小學改進課堂教學、促進教師發(fā)展的重要路徑與策略。由于校長的角色位置以及與教師之間的特殊關系，校長的聽評課更具有特別的意義。有實證研究顯示，在校長參與的聽評課活動中，校長既會成為積極因素，也會成為消極因素。因此，校長要通過聽評課引領教學改革，既要...

AI時代下的教育變革【新安中學首頁】>【教學教研】>【教育文摘】

來源：光明網 2024-06-01OpenAI公司2022年11月發(fā)布了基于自然語言處理技術的語言生成性人工智能模型ChatGPT，ChatGPT一經推出，短短兩個月內注冊用戶過億。此后，國內陸續(xù)發(fā)布了百度的文心一言大模型、科大訊飛的星火認知大模型，均具備文生文件、圖畫和視頻的功能。2024年，月之暗面公司發(fā)布了Kimi大模型，支持200萬字的上下文輸入和...

賽課雖好但要防止變味【新安中學首頁】>【教學教研】>【教育文摘】

來源：中國教育報 2024-05-24 作者：程敏近年來，為進一步深化基礎教育課程教學改革，促進教育事業(yè)高質量發(fā)展，各級各類教學競賽活動（以下簡稱為“賽課”）成為展示和交流教學改革成果的重要載體。誠然，良性、有序的賽課能夠為教師搭建交流互鑒的平臺，實現(xiàn)以賽促教的目的。然而，在賽課成果日益與教師職業(yè)流動和考核評價等直接掛鉤的情...

數(shù)字教育應用監(jiān)管如何“向善”而行【新安中學首頁】>【教學教研】>【教育文摘】

來源：蒲公英評論網 2024-01-10在我國深入推進實施教育數(shù)字化轉型戰(zhàn)略的背景下，數(shù)字教育市場規(guī)模不斷攀高，產品形態(tài)加速升級。2022年，在線教育、知識付費、在線閱讀、智慧教育、教育硬件等數(shù)字教育類產品用戶規(guī)模達3.14億人，市場規(guī)模達3620億元，增幅分別達到了5.36%和12.42%。國內僅教育類APP的數(shù)量就超過了15萬款。2023年，ChatGPT火...

強國路上，澎湃閱讀力量【新安中學首頁】>【教學教研】>【教育文摘】

來源：中國教育報 2024-04-23 作者：鐘耀平■教育時評又是一年世界讀書日，閱讀的力量再次受到關注?！叭嗣袢罕姸嘧x書，我們的民族精神就會厚重起來、深邃起來?！绷暯娇倳浂啻握劶白x書的好處，尤其關心青少年讀書學習，鼓勵他們珍惜韶華、潛心讀書、敏于求知，“人生的扣子從一開始就要扣好”。在這個充滿儀式感的日子里，全國青少年學生...

借力人工智能加速推進教育數(shù)字化轉型【新安中學首頁】>【教學教研】>【教育文摘】

來源：中國教育報 2024-04-02 作者：馬曉娜日前，教育部舉辦數(shù)字教育集成化、智能化、國際化專項行動暨“擴優(yōu)提質年”啟動儀式。啟動儀式上，教育部啟動人工智能賦能教育行動，推出4項具體行動，包括國家智慧教育公共服務平臺當日上線“AI學習”專欄，推動國家智慧教育公共服務平臺智能升級，實施教育系統(tǒng)人工智能大模型應用示范行動，將人...

AI“點燃”課堂——國外教師用生成式人工智能輔助教學【新安中學首頁】>【教學教研】>【教育文摘】

來源：中國教育報 2024-03-28 作者：倪琴劉潞李瀟宣沫生成式人工智能技術在全球教育領域的應用越來越廣泛，它不僅可以為教師教學提供諸如生成個性化教學方案、充當課堂教學助手等多種幫助，還能為學生提供交互性、協(xié)同性、情境性、啟發(fā)性和即時性的學習體驗。隨著技術更迭和改進，全球教育工作者秉持技術向善理念，不斷深入探索生...

如何構建實用的智慧教育環(huán)境【新安中學首頁】>【教學教研】>【教育文摘】

來源：中國教育報 2024-02-28 作者：武法提數(shù)字時代素養(yǎng)導向的課程改革、面向創(chuàng)新人才培養(yǎng)的教育教學方式創(chuàng)新，以及數(shù)據(jù)驅動的綜合素質評價都離不開智慧學習環(huán)境的支撐。因此，教育數(shù)字化轉型要以區(qū)域智慧學習環(huán)境構建為基礎，以學校智慧學習環(huán)境應用為目標，實現(xiàn)全要素、全流程、全業(yè)務、全領域的數(shù)字化，系統(tǒng)性重塑教育，形成智慧教育...

數(shù)字教育引領未來 ——我國教育數(shù)字化工作取得積極成效綜述【新安中學首頁】>【教學教研】>【教育文摘】

來源：中國教育報 2024-01-30 作者：見習記者鄭翅本報記者高毅哲■2024世界數(shù)字教育大會特別報道一根網線，消弭城鄉(xiāng)數(shù)字鴻溝，促進教育優(yōu)質均衡發(fā)展。一個平臺，匯聚海量課程資源，助力實現(xiàn)人人皆學、處處能學、時時可學。一年前，首屆世界數(shù)字教育大會在北京舉行，圍繞數(shù)字化轉型、數(shù)字學習資源開發(fā)與應用、師生數(shù)字素養(yǎng)提升、教育數(shù)字...

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提升教師數(shù)字素養(yǎng)需整校統(tǒng)籌推進

校長聽評課如何引領教師改進教學

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