來源：中國教育報 2022-02-24  作者：廖德凱

《人世間》熱播，引起觀劇熱潮。優(yōu)秀的電視劇總能讓人代入其中，并從中得出自己的個人解讀。劇中，周家老大北京大學畢業(yè)，做了國營大廠一把手和地方一把手，又被調(diào)中央工作，前途無量；老二是個女兒，大學教授，海外旅居；老三周秉昆則是一個普通的工人。

然而周秉昆并不愚笨，反而有著哥哥姐姐所不具備的優(yōu)勢和特點，通過自學和努力，他后來同樣成為一個閃光的行業(yè)精英。

這部劇可以給我們許多啟示。其中之一就是對孩子未來要有樂觀的“開放式想象”，無論孩子身處何方，身居何位，是平凡還是耀眼，是為官還是為民，都為他們驕傲和自豪。對平凡的家庭來說，這一點尤其重要。而要做到這一點，就需要我們在家庭教育的理念中，摒棄不合時宜的成功觀，而是以平常心對待和培養(yǎng)孩子。

今年正式實施的家庭教育促進法，清晰地理出了家庭教育的正確理念、培養(yǎng)目標、教育內(nèi)容和有效的教育方法。比如健全人格、美好生活、良好習慣、合格公民的培養(yǎng)目標，這些在許多家庭往往是被忽視的部分。但恰恰在這樣的目標之中，才能培養(yǎng)出最終令孩子受益終身、父母為之驕傲的“成就”。家國情懷、美德與法治意識、良好習慣、探索精神、生活行為習慣、勞動能力……涉及學生成長成才的身體、心理、意識、觀念準備等方面，更多地要靠家庭教育、家庭生活培養(yǎng)出來。

家庭教育的核心內(nèi)容和方法，是寓教育于生活之中，不是讓家庭生活以孩子為核心，而是應當以生活本身為家庭的核心。普通的家庭，所擁有的資源有限，如何讓孩子回歸家庭生活、為孩子營造一個幸?？鞓返募彝キh(huán)境，更是孩子成長的關鍵。孩子是家庭的成員，不應讓他成為“小皇帝”，而是讓他們在融洽的家庭關系和幸福的家庭生活中成長，這遠比優(yōu)渥的家庭環(huán)境和學習條件更重要。在家庭生活中得到啟迪和教益，往往會融入孩子一生的成長習慣之中，無論他身在何處，最終都會成為一個健康自信、快樂陽光的人，自然也會是幸福的人。

經(jīng)營一個幸福的家庭，是最為簡單也最為有效的家庭教育，經(jīng)營一個幸福的家，是孩子作為參與者、當事人共同的事，在這個過程中，孩子會收獲幸福的定義，父母會得到快樂的真諦。相機而教、親自養(yǎng)育、嚴慈相濟、潛移默化、尊重差異、平等交流等等，都是專家學者經(jīng)過多年研究和實踐總結出的最經(jīng)典最有效的家庭教育方式。至于對孩子日后的期待，可以有規(guī)劃和目標，但應保持一種“開放式結局”心態(tài)，無論孩子是否達到了預期的規(guī)劃目標，在幸福家庭生活這一家庭教育模式下，他的成長都在預期之中，他的真正結局都是幸?？鞓?。

（作者系西昌民族幼兒師范高等?？茖W校圖書館館長）