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    1.   家長(zhǎng)需要家庭教育常識(shí)來(lái)源:中國(guó)教育報(bào) 作者:關(guān)穎“我們不知道該怎樣做父母,往往是父母怎樣教我們,我們就怎樣教孩子。想改,但不知道該怎樣做。連一塊錢的玩具都有說(shuō)明書,養(yǎng)孩子咋就沒個(gè)‘說(shuō)明書’?”一位網(wǎng)友曾在我的微博上發(fā)評(píng)論說(shuō)。這個(gè)問題問得好,養(yǎng)孩子的“說(shuō)明書”確有必要。同時(shí)必須承認(rèn),孩子是人不是物。對(duì)不同的孩子、孩子的不同...
        幫助孩子找到學(xué)習(xí)的興趣來(lái)源:光明日?qǐng)?bào) 近日,遼寧沈陽(yáng)一名初中生的離家信引發(fā)了大家很多思考,孩子在信中提到自己不知“為何而學(xué)”,這也道出了很多孩子的困惑,學(xué)習(xí)到底是為了什么?  對(duì)于“為何而學(xué)”,每個(gè)人都應(yīng)有自己的答案。問題是,即使知道為了什么,也并不見得孩子就會(huì)馬上愛上學(xué)習(xí),比起為何而學(xué),他們更在乎的是學(xué)習(xí)的感受...
        家教的目標(biāo)首先在于止損來(lái)源:中國(guó)教育報(bào) 作者系本報(bào)記者 做人父母的都希望孩子成功,但現(xiàn)實(shí)生活中卻常常發(fā)現(xiàn),有的孩子不僅沒有成功,反而失去了本來(lái)可以有的正常發(fā)展,甚至可能得到的超常發(fā)展,“被父母教壞了”?! ∫话銇?lái)講,兒童面臨著兩條成長(zhǎng)道路:一是正常長(zhǎng)大成人,身體、心智、德行都得到至少正常的發(fā)展,有的還可能獲得超常發(fā)...
        家庭教育氣氛宜淡宜緩來(lái)源:中國(guó)教育報(bào) 2018-04-26 作者:趙石屏 生活世界的基本常態(tài)是淡泊、簡(jiǎn)潔、日常、有序的,家庭教育也是在日復(fù)一日的生活常態(tài)中進(jìn)行的。熱鬧非凡、虛張聲勢(shì)都不符合家庭教育的本原狀態(tài),無(wú)論家長(zhǎng)教育目標(biāo)多高,對(duì)孩子的要求如何嚴(yán)格,教育內(nèi)容如何豐富,家庭的教育都應(yīng)該簡(jiǎn)潔、淡泊、相宜,否則就難以持續(xù)。米面是...
        與孩子好好說(shuō)話:簡(jiǎn)單、具體、高效的說(shuō)話技巧來(lái)源:中國(guó)教育新聞網(wǎng) 2018-04-19大人在親子溝通中最常用的表達(dá)莫過(guò)于“停下”“不要……”“不可以……”“別……”這樣的否定用語(yǔ),其中最最常見的就是“不!”實(shí)際上,由于我們最經(jīng)常說(shuō) “不”,它通常也是孩子最先學(xué)會(huì)說(shuō)的詞之一。一開始我們會(huì)覺得孩子說(shuō)“不”的樣子太可愛了,便把它記錄到成長(zhǎng)日記里,把...
        放手,才能放心來(lái)源:中國(guó)教育報(bào) 作者:周金萍這幾年常帶孩子出去旅游,陸陸續(xù)續(xù)接觸過(guò)不同國(guó)家的人,觀察他們對(duì)待孩子的方式,我發(fā)現(xiàn)中國(guó)父母最舍不得“放手”。在泰國(guó)北部旅游時(shí),與一群西班牙人在酒店游泳池待了大半天。有兩個(gè)西班牙小女孩,小的大概不到4歲,大的10歲左右。姐姐一會(huì)兒蛙泳,一會(huì)兒蝶泳,一會(huì)兒又潛水,妹妹學(xué)姐姐奮力把...
        孩子偏科該咋辦?這些原因家長(zhǎng)要留意來(lái)源:中國(guó)校長(zhǎng)網(wǎng)如果孩子升入初中后還是偏科,并且越來(lái)越嚴(yán)重的話,父母就要引起重視了。其實(shí),孩子偏科的原因是多方面,主要有以下幾點(diǎn):孩子自身的興趣取向興趣是孩子不斷學(xué)習(xí)的動(dòng)力,只有孩子喜歡他才會(huì)去努力,學(xué)得更加認(rèn)真。比如,孩子天生對(duì)語(yǔ)言的感知能力較強(qiáng),喜歡學(xué)習(xí)語(yǔ)文,他便會(huì)拿更多的時(shí)...
        改變平庸從教做人開始來(lái)源:中國(guó)教育報(bào) 作者:賈少華當(dāng)今的孩子好像都很聰明,都很優(yōu)秀,其實(shí)那只是在沒有比較的情況下的一種幻覺。如果在國(guó)際視野下,“平庸”似乎是許多中國(guó)孩子的標(biāo)簽,主要表現(xiàn)在以下方面。無(wú)權(quán)利意識(shí)。自孩子想獨(dú)立做事起,權(quán)利就被剝奪了,從吃飯到穿衣,從玩耍到興趣班,統(tǒng)統(tǒng)沒有決斷權(quán)。從未行使過(guò)權(quán)利,也就沒有權(quán)利...
        什么樣的教育更容易讓孩子成才?這些數(shù)據(jù)告訴你,家長(zhǎng)應(yīng)該這樣做!來(lái)源:中國(guó)教育報(bào) 用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)鼓勵(lì)、誘導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)不可行嗎?  對(duì)孩子應(yīng)該采用鼓勵(lì)為主的培養(yǎng)方式嗎?  看電視、玩游戲會(huì)給孩子帶來(lái)負(fù)面影響嗎?  應(yīng)該何時(shí)對(duì)教育進(jìn)行投資?  下面這些研究數(shù)據(jù),能帶給你啟示!  1. 用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)鼓勵(lì)、誘導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)不可行嗎?  事實(shí)上,...
        擇鄰而居 易子而教來(lái)源:中國(guó)教育報(bào) 在家不知帶孩子玩點(diǎn)啥,寫作業(yè)經(jīng)常鬧“家庭大戰(zhàn)”;拜托老人帶孩子被嬌慣;不想讓孩子太累又找不到更好的教育途徑;孩子性格孤僻、自卑、沒有主見,家長(zhǎng)源源不斷地付出愛,收到的卻總是孩子的消極、反抗和叛逆……教育孩子的迷茫困惑如何破解?沈陽(yáng)有一群勇于嘗試的家長(zhǎng),他們“擇鄰而居”“易子而教”,探...
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