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      專家解析2018年高考英語(yǔ)試題
        [2018-06-09 17:30]  瀏覽次數(shù):2953

      強(qiáng)化育人導(dǎo)向 考查關(guān)鍵能力——專家解析2018年高考英語(yǔ)試題

      來(lái)源:中國(guó)教育報(bào) 2018-06-09 本報(bào)記者 高靚 劉博智

      6月8日下午5時(shí),隨著高考英語(yǔ)科目結(jié)束,全國(guó)大部分地區(qū)高考落下帷幕。據(jù)了解,2018年全國(guó)高考英語(yǔ)共有8套試卷,其中教育部考試中心命制了4套英語(yǔ)試卷供全國(guó)27個(gè)省份使用,北京、天津、上海、江蘇4個(gè)省市使用自主命制試卷。教育部考試中心命題專家表示:“今年高考英語(yǔ)命題以落實(shí)立德樹(shù)人的教育根本任務(wù)為目標(biāo),依據(jù)高考評(píng)價(jià)體系的總體要求,考查主干知識(shí)和關(guān)鍵能力,體現(xiàn)了基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性和創(chuàng)新性考查要求,助力引導(dǎo)中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革和素質(zhì)教育?!?/p>

      外語(yǔ)考試也能傳播正能量

      2018年高考英語(yǔ)各套試卷的選材圍繞人與自然、人與社會(huì)、人與自我三大主題,取材廣泛、體裁多樣、時(shí)代性強(qiáng)。

      英語(yǔ)試題中如何融入中國(guó)傳統(tǒng)文化?北京四中英語(yǔ)特級(jí)教師李俊和說(shuō):“我感覺(jué)試題處理得很巧妙。例如,全國(guó)Ⅰ卷中向外國(guó)朋友介紹中國(guó)的禮儀,北京卷的兩篇作文題,一篇是讓學(xué)生介紹一所中國(guó)的大學(xué),另一篇是介紹中國(guó)的茶文化,這些都是在向世界介紹中國(guó),同時(shí)也考慮了中學(xué)生的英語(yǔ)水平和英語(yǔ)考試的特點(diǎn)?!?/p>

      除作文外,全國(guó)Ⅱ卷語(yǔ)言知識(shí)運(yùn)用部分第二節(jié)語(yǔ)篇介紹中國(guó)近年來(lái)根據(jù)人民膳食變化調(diào)整農(nóng)作物種植結(jié)構(gòu),為全球生態(tài)環(huán)境保護(hù)作出貢獻(xiàn);全國(guó)Ⅲ卷閱讀理解部分一篇文章是中國(guó)建筑設(shè)計(jì)師在其作品中弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化,獲得國(guó)際獎(jiǎng)項(xiàng)的報(bào)道。“這些語(yǔ)篇的選擇和題目設(shè)置意在引導(dǎo)學(xué)生在傳承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和偉大民族精神的同時(shí),堅(jiān)定理想信念,增強(qiáng)‘四個(gè)自信’。”教育部考試中心命題專家表示。

      “雖然是外語(yǔ)考試,但也強(qiáng)調(diào)傳播正能量?!崩羁『妥⒁獾浇衲暝嚲淼倪@一特點(diǎn)。例如,北京卷完型填空選取了一個(gè)無(wú)家可歸的人撿到錢(qián)包后堅(jiān)持等待失主的故事。全國(guó)Ⅱ卷完型填空文章介紹一位父親碰巧營(yíng)救了自己兒子的故事。全國(guó)Ⅲ卷閱讀理解部分選取了一篇介紹作者引導(dǎo)孩子主動(dòng)捐獻(xiàn)玩具,并從玩耍簡(jiǎn)單玩具中獲得快樂(lè)的做法?!邦}目在考查學(xué)生語(yǔ)言技能的同時(shí),也讓他們學(xué)會(huì)如何做人?!崩羁『驼f(shuō)。

      北京一〇一中學(xué)高三英語(yǔ)備課組組長(zhǎng)張蕾說(shuō):“現(xiàn)在的高中英語(yǔ)課程,不僅要培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力和文化意識(shí),還要培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)。在發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的同時(shí),更要落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。今年的北京高考英語(yǔ)試題也恰恰體現(xiàn)出這一導(dǎo)向?!?/p>

      試題體現(xiàn)創(chuàng)新性和應(yīng)用性

      “今年的試題不偏、不怪,難易適中,考點(diǎn)分布全面,梯度把握較好,注重語(yǔ)篇能力發(fā)展,不僅注重考查學(xué)生對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和理解程度,而且強(qiáng)化了考生在特定語(yǔ)言環(huán)境中綜合運(yùn)用語(yǔ)言知識(shí)的能力?!鄙綎|省淄博市教學(xué)研究室副主任、正高級(jí)教師邵淑紅說(shuō)。

      教育部考試中心命題專家介紹,2018年高考英語(yǔ)全國(guó)卷質(zhì)量進(jìn)一步提升,不僅考查考生語(yǔ)言知識(shí)和文化知識(shí)及聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)等關(guān)鍵能力,還滲透對(duì)考生交際能力、思辨精神和學(xué)習(xí)能力等方面的要求。高考英語(yǔ)既考查理解英語(yǔ)口語(yǔ)和書(shū)面英語(yǔ)的能力,也考查運(yùn)用相關(guān)詞匯和語(yǔ)法進(jìn)行書(shū)面表達(dá)的能力。

      “穩(wěn)?!睆埨龠@樣形容今年的北京卷,“試卷難度適中,而且與之前幾年試題的難易程度銜接平穩(wěn)?!?/p>

      “2018年高考英語(yǔ)各套試卷在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)上既有針對(duì)各單項(xiàng)語(yǔ)言技能的專門(mén)考查,又有針對(duì)綜合語(yǔ)言技能的考查?!苯逃靠荚囍行拿}專家介紹,在問(wèn)題情境的設(shè)計(jì)上,試卷既有需要考生進(jìn)行真實(shí)的口語(yǔ)和書(shū)面交際的內(nèi)容,又有需要考生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造性的寫(xiě)作任務(wù),體現(xiàn)了應(yīng)用性和創(chuàng)新性的考查要求。浙江省使用的全國(guó)統(tǒng)一命題試卷中的新題型為短文續(xù)寫(xiě),該題目有利于激發(fā)考生想象,更好地體現(xiàn)了應(yīng)用性和創(chuàng)新性的結(jié)合。

      邵淑紅說(shuō):“全國(guó)卷在選材時(shí)除關(guān)注題材、體裁以外,還關(guān)注語(yǔ)篇的思維深度,關(guān)注考生的認(rèn)知能力。英語(yǔ)試卷涉及的社會(huì)文化內(nèi)容多樣、正面,考查了考生的文化理解能力。建議在2019年的備考中注重對(duì)學(xué)生文化意識(shí)的培養(yǎng),夯實(shí)學(xué)生跨文化交際能力?!?/p>

      考試內(nèi)容改革穩(wěn)步推進(jìn)

      “以前北京卷D篇閱讀的字?jǐn)?shù)都在400個(gè)單詞左右,今年達(dá)到了500個(gè)單詞。文章比以前更長(zhǎng),能夠考查學(xué)生在有限時(shí)間內(nèi)的閱讀能力?!睆埨僬J(rèn)為將來(lái)英語(yǔ)考試“得閱讀者,得天下”。

      邵淑紅在分析全國(guó)卷時(shí),發(fā)現(xiàn)試題著重考查考生語(yǔ)法學(xué)習(xí)情況和在語(yǔ)境中理解語(yǔ)篇并運(yùn)用語(yǔ)言的能力。“全國(guó)卷對(duì)英語(yǔ)詞匯、語(yǔ)法等語(yǔ)言知識(shí)的考查多是注重其在語(yǔ)境中的運(yùn)用能力。而這樣趨于穩(wěn)定的命題思路也是未來(lái)高考的發(fā)展趨勢(shì)。建議在2019年的備考中多培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)篇意識(shí),對(duì)語(yǔ)篇的邏輯關(guān)系予以分析,注意理解語(yǔ)篇在意義構(gòu)成上的各種關(guān)系,強(qiáng)調(diào)語(yǔ)法教學(xué)放在語(yǔ)境當(dāng)中?!?/p>

      2018年是浙江省和上海市實(shí)行高考外語(yǔ)一年兩次考試的第二年。英語(yǔ)在繼續(xù)提供兩次考試機(jī)會(huì)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步深化考試內(nèi)容改革。

      教育部考試中心命題專家分析,浙江省使用的全國(guó)統(tǒng)一命題試卷和上海市的自主命題試卷繼續(xù)使用新的試卷結(jié)構(gòu)。其中,讀寫(xiě)結(jié)合題型的采用突出對(duì)考生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力和創(chuàng)新意識(shí)的考查,有利于區(qū)分高水平的學(xué)生和引導(dǎo)中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)。上海市的計(jì)算機(jī)輔助口語(yǔ)考試,要求學(xué)生不僅要能讀會(huì)寫(xiě),還要聽(tīng)得懂、講得出,對(duì)中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)起到很好的引導(dǎo)作用;在口語(yǔ)考試評(píng)分過(guò)程中,計(jì)算機(jī)自動(dòng)評(píng)分技術(shù)的應(yīng)用能夠有效降低和控制口語(yǔ)考試評(píng)分誤差,有利于提高評(píng)分信度。(本報(bào)記者 高靚 劉博智)

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