12月16日下午，在裕安區(qū)教體局的組織下，合肥一中包河校區(qū)高三年級(jí)語(yǔ)文、物理和歷史三個(gè)學(xué)科的5名專(zhuān)家來(lái)我校開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)。

活動(dòng)分兩個(gè)環(huán)節(jié)：首先，指導(dǎo)專(zhuān)家通過(guò)推薦和隨機(jī)點(diǎn)課相結(jié)合的方式確定上課老師，觀看老師的課堂教學(xué)；然后，由學(xué)校教科室組織，指導(dǎo)專(zhuān)家以及學(xué)校本學(xué)科教師針對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)課研討，講成績(jī)，找差距，評(píng)優(yōu)點(diǎn)，論不足，力爭(zhēng)將指導(dǎo)過(guò)程變成教師業(yè)務(wù)水平提高的過(guò)程。

語(yǔ)文學(xué)科，專(zhuān)家劉萬(wàn)紫、梁亞君老師分別聽(tīng)了陳躍和譚進(jìn)進(jìn)兩位老師的課，課后進(jìn)行了評(píng)議。兩位專(zhuān)家肯定了陳老師專(zhuān)業(yè)功底扎實(shí)，方法上給予學(xué)生切實(shí)有效的指導(dǎo)；肯定了譚老師新穎獨(dú)特的教學(xué)設(shè)計(jì)，特別表?yè)P(yáng)了她下水作文的做法。當(dāng)然也提出了很多不錯(cuò)建議，譬如要充分利用多媒體的輔助作用，為教學(xué)節(jié)省時(shí)間；譬如高三復(fù)習(xí)課也可以適當(dāng)調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂的積極性，提高學(xué)習(xí)效率；譬如高三教學(xué)不僅要注意改變方法，也要注意有效性教學(xué)的落地。

物理學(xué)科，專(zhuān)家王迎春和李元才老師分別聽(tīng)了楊家山和丁陽(yáng)兩位老師的課，課后進(jìn)行了高屋建瓴的精彩點(diǎn)評(píng)。他們充分肯定了兩位老師的教學(xué)優(yōu)點(diǎn)：如楊家山老師物理實(shí)驗(yàn)課在器材不足的情況下，讓學(xué)生充分感覺(jué)到實(shí)驗(yàn)課的實(shí)驗(yàn)效果，展現(xiàn)了教師的物理專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)；丁陽(yáng)老師的課準(zhǔn)備充分，特殊電場(chǎng)圖像共性遷移講得到位，方法顯化。另外，通過(guò)觀察，兩位專(zhuān)家盛贊我校學(xué)生，說(shuō)他們陽(yáng)光積極，知文明，懂禮貌。

歷史學(xué)科，專(zhuān)家唐照紅老師及歷史組相關(guān)老師分別聽(tīng)了劉偉和湯玉友兩位老師的課。評(píng)議會(huì)上，唐老師充分肯定了兩位老師的專(zhuān)業(yè)基本功扎實(shí)，注重解題技巧的指導(dǎo)，做到很好地與學(xué)生互動(dòng)。同時(shí)唐老師也給出建議，如對(duì)習(xí)題的講解要有所選擇性，高三復(fù)習(xí)課內(nèi)容要緊扣高考方向和要求，板書(shū)要規(guī)范等。相關(guān)老師也進(jìn)行了深入的交流，大家都感覺(jué)這次活動(dòng)很有意義。

一個(gè)下午的教學(xué)研討活動(dòng)，無(wú)論是上課老師，還是其他參會(huì)老師都感覺(jué)意猶未盡，紛紛表示學(xué)到了很多，并打算將這些學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到以后的教學(xué)活動(dòng)中。